Presentación Climas 1º grupo

A continuación presentamos el padlet que los componentes del primer grupo nos pidieron hacer para la realización de su trabajo.

Exposiciones grupos: seguridad en la red y los seres vivos

A continuación, vamos a realizar un pequeño analisis de las actividades propuestas por los dos grupos de trabajo del dia 24/10/2016.

El primer grupo, ha escogido el tema de seguridad en la red, y para ello, en primer lugar han realizado un kahoot con toda la clase, donde teniendo la mentalidad de niños de 6º de Primaria, debiamos responder las preguntas, indicando la respuesta correcta en relación a que hacer con temas relacionados con internet, del tipo cesión de datos o contraseñas, las cuales solo debemos compartirlas con nuestros padres. Seguidamente, han proyectado una serie de datos relacionados con los problemas de internet y los niños.

Como actividad principal a realizar, nos han dividido en grupos, donde unos debiamos crear un e-mail de tipo shooting (malicioso) en los cuales debia de existir algún fallo que los otros grupos debían adivinar.

Me ha gustado mucho la parte de crear tu propio mail malicioso, y que nos informasen de cuales eran las características que tienen este tipo de mails.

Como parte a mejorar, mientras un grupo trabajaba en la redacción del e-mail malicioso, los otros grupos no realizaban nada en ese momento, sin embargo, creo que ha sido una exposición muy amena y bien trabajada.

La segunda exposición ha tratado sobre los seres vivos, y ha consistido en un pequeño powtoon de introducción en el que nos explicaban lo que ibamos a realizar.

Más adelante, ha comenzado la actividad, que consistía en cuatro juegos por todo conocidos como son, ¿quién quiere ser millorario?, Boom!, Lo sabe no lo sabe y Pasapalabra. 

Divididos en 4 grupos,cada grupo estaba en uno de los juegos donde se nos realizaban diferentes preguntas acerca del tema de los seres vivos. Cada grupo debía competir con sus rivales y sacar la máxima puntuación.

En esta actividad me ha gustado que han sido originales y han utilizado juegos que estamos acostumbrados a ver, con lo que han conseguido que el público se enganche a la actividad fácilmente. Además, al realizarlo en grupo han trabajado el aprendizaje cooperativo y el trabajo en grupo.

Como aspecto a mejorar, en todos los juegos, excepto en ¿quién quiere ser millonario?, se buscaba fomentar la competitividad entre los grupos, y esto ha hecho que haya piques, aunque siempre de buen royo, sin embargo, en alumnos mas pequeños, esto puede conllevar algun problema. En cambio, en el juego antes mencionado, consistia en que los dos grupos se ayudaban entre si y debian conseguir la mayor puntuación para los dos, lo que ha fomentado la ayuda entre compañeros.

RAP GANADOR sobre las TIC en educación

Han participado las 4 personas de la foto: David Bernal Díaz, Javier Mármol Segovia, Alberto Rodríguez Castrosín y Alvaro Saenz Hernandez
RAP sobre la educación creado por alumnos de la UAM.

2016, desde la UAM, mención TIC si si

En un lugar donde lo importante es el mundo real
y la escuela quiere matar la creatividad,
se tendría que empezar a cambiar lo habitual
y el aprendizaje cooperativo emplear.

El maestro debería cambiar el discurso,
para que los niños no lloren como Novita a final del curso
y las nuevas tecnologías podrían ser un buen recurso.

La sociedad te quiere como un alumno pasivo,
pero un buen profesor te debería hacer activo,
lo que pasa que tienen estructuras mal formadas
que se caen más que las obras de Calatrava.

Mucho profe agarrado a su potrona, llegó su hora,
pero Soledad se adapta aerodinámica con sus dinámicas innovadoras.
Poco docente que no está a la altura, sus clases sin estructura,
los alumnos más perdidos que una choni en un examen de lengua y literatura.

Llegamos al alumno con interacción, gracias a TIC nuestra mención,
gracias a ti, los alumnos tendrán un tic pero en su formación.
Somos la solución al problema de la educación.

No eres un idiota, vales más que tus notas,
puedes dejar bien abiertas las bocas,
y a quien hable de más se la cerramos,
nos vamos a enseñar a otro lado,
no hace falta que nos valores,
nosotros ya nos valoramos.

IDEAS PREVIAS SOBRE LA IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA ESCUELA.

IDEAS PREVIAS

¿Por qué es importante la tecnología en la escuela?

 Motivadora, presente en el día a día, innovadora, iguala las oportunidades de todos los alumnos (casos de autismo, etc.), fomenta el aprendizaje cooperativo. Lo que aprendes en el aula, lo puedes aplicar a la vida real. Se consigue información en muy poco tiempo.

¿Cómo se usa hoy la tecnología en la escuela?

Se utiliza, pero no de forma innovadora, se basa en realizar muchas actividades que se podrían hacer a mano en la pizarra digital u otros soportes. Esto muchas veces se debe a falta de motivación y de formación del profesorado que debería trabajar con ello.

IDEAS PREVIAS COMPLETADAS

¿Por qué es importante la tecnología en la escuela?

 Motivadora, presente en el día a día, innovadora, iguala las oportunidades de todos los alumnos (casos de autismo, etc.), fomenta el aprendizaje cooperativo. Lo que aprendes en el aula, lo puedes aplicar a la vida real. Se consigue información en muy poco tiempo.

Demanda económica (ahorro en papel, tinta, etc.) eficiencia docente (realizan la preparación de las clases de manera más rápida), cambios culturales (cultura digital), expectativas pedagógicas (potencial de transformación, rol protagonista en las reformas educativas).

¿Cómo se usa hoy la tecnología en la escuela?

Se utiliza, pero no de forma innovadora, se basa en realizar muchas actividades que se podrían hacer a mano en la pizarra digital u otros soportes. Esto muchas veces se debe a falta de motivación y de formación del profesorado que debería trabajar con ello.

Chatear en internet en el centro escolar, utilizar el correo electrónico, búsqueda de información para hacer trabajos, descargar, subir o ver material en la web del centro, hacer deberes individuales en un ordenador.

INFOGRAFIA SOBRE LA BRECHA DIGITAL EN EXTREMADURA

Realizado por: David Bernal Diaz y Alberto Rodríguez Castrosin.
Pequeña infografía sobre la brecha digital en Extremadura, en la que se incluyen datos de interés y un plan TIC por parte del gobierno para la mejora del tejido empresarial en la región.

RETOS Y DESAFIOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Texto parafraseado del artículo La cultura de la sociedad de la información. Aportaciones de las TIC. escrito por Pere Marquès Graells. Mas adelante, una breve correccion realizada por Javier Mármol y Álvaro Sáenz
Realizado por: David Bernal Diaz y Alberto Rodríguez Castrosin

“Retos y desafíos de la Sociedad de la Información”.

Como ya destaca Marques (2000), citando en su obra a Castells (1997), “ frente a una primera revolución industrial sustentada en la máquina de vapor, y una segunda apoyada en la utilización masiva de la electricidad, la actual tercera revolución (que supone el auge del sector terciario) tiene como núcleo básico y materia prima la información y nuestra creciente capacidad para gestionarla, especialmente en los campos de tratamiento de la información simbólica a través de las TIC y el tratamiento de la información de la materia viva mediante la ingeniería genética y la biotecnología. Hay que tener en cuenta que históricamente, siempre que han incrementado las capacidades de comunicación de las personas, a continuación se han producido cambios sustanciales en la sociedad”.

Es por esto, por lo que debemos tomar como un gran desafío mundial el desarrollo de las tecnologías en nuestras aulas, para que se produzcan los cambios tan necesarios que nuestra sociedad demanda, entre ellos, solventar las desigualdades, las necesidades básicas de los seres humanos, cumplir los derechos nombrados por la ONU…

Otro reto que tenemos por delante las sociedades futuras, como nombra Marques (2000) es la necesidad de adaptar nuestro ritmo de pensamiento y comprensión a la capacidad de innovación tecnológica actual, en la que se producen caudales de información que en muchas ocasiones no somos capaces de asimilar.

Video sobre las tic en la educación actual.

Realizado por: David Bernal Diaz y Alberto Rodríguez Castrosin.

Breve video realizado con Powtoon sobre las tic en la educación actual.